Полезная информация

В 2024-2025 учебном году МБОУ "Первомайская СШ»" количество инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – 1 обучающихся.

Общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, нет.

Ответственное лицо за организацию работы по обеспечению доступа объекта и услуг для инвалидов в МБОУ "Первомайская СШ" - педагог-психолог Данилов Андрей Евгеньевич (тел.+7 (48133) 2-61-35)

Обеспечение учащихся МБОУ "Первомайская СШ" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки.

1. Фонд по состоянию на 31.05. 2017 г. 12 246 экз. том числе учебной литературы 2 348 экз.

2 . Обеспеченность художественной литературой учащихся начальных классов 3 000 экз.

3. Обеспеченность художественной литературой средних классов 3 698 экз.

4. Обеспеченность художественной литературой старших классов 3 200 экз.

5. Медиатека 43 диска+приложения к учебникам

Школа – это место, где в течение учебного года дети и подростки проводят больше всего времени. Здесь они получают знания, отдыхают во время перемен, посещают кружки и внеурочные занятия. Чтобы школьная жизнь не омрачалась неприятными и опасными событиями, существуют определенные правила.

Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира, формирования гражданской позиции. Летний лагерь предоставляет большие возможности для удовлетворения запросов учащихся. В условиях неформального общения наиболее полно раскрываются различные грани личности каждого ребёнка, что помогает развивать личностные качества учащихся в заданном природой направлении, прививая нравственные и моральные ориентиры. Способы организации неформального образования в летнем лагере следующие: наставничество, позволяющее в неформальной обстановке приобретать более обширные знания как ученику, так и его наставнику (учителю, воспитателю) и способствующие формированию опыта взаимодействия, командные игры, развивающие чувство сплочённости и позволяющие понять свою роль в деятельности команды, учат взаимодействию с другими её членами, способствуют как индивидуальному развитию каждого ребёнка, так и группы в целом.